论文部分内容阅读
中国五台山的佛教文化对东亚所产生的影响非常深远，从唐宋时期至五台山巡礼求法的日本僧人，和五台山有着缘源关系的日本寺院，在日本流传的五台山文殊像以及东大寺的“四圣御影”等四个方面，论述了五台山佛教文化在日本的传播和发展。
五台山佛教文化在日本的传播和发展
【摘 要】
：
中国五台山的佛教文化对东亚所产生的影响非常深远，从唐宋时期至五台山巡礼求法的日本僧人，和五台山有着缘源关系的日本寺院，在日本流传的五台山文殊像以及东大寺的“四圣御影”
【机 构】
：
日本学智院大学,山西省中国国际旅行社
【出 处】
：
五台山研究
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
摘要：在数学教学中。如何调动学生学习的积极性，营造一种使学生的个性得到真正凸现的氛围，让课堂真正焕发出生命的活力，是数学教学的重要课题。运用动态生成式教学不失为一种有益的教学方式。 关键词：预设；动态生成；生成式教学 所谓课堂动态生成就是指教师与学生、学生与学生在合作、对话、思维碰撞的过程中，现时生成了超出教师预设方案之外的新问题、新情况。这些新问题、新情况随着教学环境、学习主体、学习方式
契嵩禅师是北宋著名禅宗高僧，受到朝野人士的尊敬与爱戴。他一生对禅宗具有高深的造诣，形成了其独特的“禅净合一”、“儒佛一贯”、“禅门定祖”等佛学思想体系。契嵩禅师还是
目的观察干预生活疗法对非酒精性脂肪肝（NAFLD）患者的治疗效果。方法 NAFLD患者131例进行单纯干预生活方式治疗,观察6个月后比较治疗前后肝酶学、腰围、血压、血脂、血糖、胰岛
我国著名的教育改革家魏书生主张，每堂课都应充满学生的笑声。英国学者M·鲍门指出：“理想的教师应当达到艺术化的教学水平，善于利用幽默来激发学生的兴趣，使学生学得更好。”这要求我们把幽默搬进课堂教学，运用幽默引起学生的注意。激发学生的学习兴趣。因此在大力提倡素质教育和改革课堂教学模式的今天，幽默不失为一种激发学生物理学习兴趣，克服学生的枯燥心态的良好方法。本人在十多年的物理教学实践中一直在探索和实践这
目的了解头孢吡肟在临床应用中的不良反应，探讨其一般规律及特点。方法对56例头孢吡肟不良反应资料进行分析。结果56例不良反应中，女性不良反应发生率大于男性，且主要发生于老年
现代佛学是从古印度传入华夏后，经与儒家、道家近千年摩荡而终成中国优秀传统文化之有机组成部分。然而，由于诸种原因，近百年来，佛学一直处于边缘地位，隐而不显。当下人类面临诸多
跨入高中学习后，尤其在现时的高中新课程改革形势下(课时少，知识容量大)，学生对许多物理概念、定理、定律等知识理解不透，对物理的解题方法、解题思路模糊不清，觉得听老师讲课、解题好象是听懂了，可一旦自己解题，却又不知如何入手，考试成绩不理想，逐渐对物理学习产生厌倦情绪，许多同学因此而下结论“物理是学不好啦”。我们是不是真的就没有学好物理的希望了?——当然不是。学好物理知识并没有什么特殊的技巧，只要同学
2015年9月21日至23日，山西省委书记王儒林深入五台山等地调研时强调，要高度重视、坚决保护建设发展好五台山。对下一步做好五台山工作，他提出十个方面的意见。
由江西省科学院科技开发中心研制开发的红中生物有机肥在各类蔬菜、果树、水稻等作物进行了大量的试验和使用,红中生物有机肥以其奇特的肥效和简便的操作(作为主施肥,一次施
目的探讨参松养心胶囊对急性病毒性心肌炎伴室性早搏的治疗效果。方法将82例病毒性心肌炎伴室性早搏的患者,随机分成2组,对照组40例给予常规治疗,治疗组42例在常规治疗的基础