弄乱的订单

来源 :数学大王·趣味逻辑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:enidzhangjuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  星期天,小兵和妈妈打了声招呼就愉快地出门了。经过杂货店门口时,小兵看见老板娘惠子阿姨一脸愁容。
  “怎么了,惠子阿姨?”小兵关心地问道。惠子阿姨平时都是笑呵呵的,今天她却愁眉不展。
  “原来是小兵啊!唉,怪我不小心,昨天晚上风太大,刮开了店里的窗子,店里客人的订单被风吹散了。”惠子阿姨焦急地说,“如果我没法找到正确的订单信息,就不能按时给客人送货。”
  “原来是这样啊!”小兵很想帮惠子阿姨的忙,“那您能先和我说说都有哪些订单吗?”
  惠子阿姨告诉他,被弄乱的订单分为客人信息、货物信息、包装信息,分别写在9张卡片上:
  1.写有客人信息的3张卡片分别是小明、小红和小李;
  2.写有货物信息的3张卡片分别是八腿蜘蛛图案的伞、六腿蚂蚁图案的伞和四腿兔子图案的伞;
  3.写有包装信息的3张卡片分别是正八边形花纹包装袋、正七边形花纹包装袋和正方形花纹包装袋。
  现在这些信息被风吹混在了一起,惠子阿姨也记不清开始是怎么搭配的了。
  不过惠子阿姨隐约记得几条信息:
  1.小明选择的伞上的动物图案的腿的数目比包装袋花纹的角的个数要多;
  2.小红选择的不是兔子图案的伞,商品的包装袋也不是正方形花纹包装袋;
  3.小李选择的不是蜘蛛图案的伞,商品的包装袋也不是正八边形花纹包装袋;
  4.小李选择完后,小红和小明的选择都是唯一确定的。
  听完惠子阿姨的话后,小兵说道:“阿姨您不用担心,我一定可以帮您把订单信息整理出来!”说完,小兵就坐在凳子上为惠子阿姨想办法。
  小兵仔细想了想,很快做出了以下推理:
  因为小明选择的伞上的动物图案的腿的数量比包装袋花纹的角的个数多,所以先来数一数每种动物的腿和每个包装袋花纹的角的数量。
  蜘蛛有8条腿,蚂蚁有6条腿,兔子有4条腿。正八边形有8个角,正七边形有7个角,正方形有4个角。
  小兵很快想出,按照条件,小明是不会选择兔子图案的伞,因为兔子有4条腿,4是最小的数。小明也不会选择正八边形花纹包装袋,因为它的角的個数是8,8是最大的数。通过比较,可以得到,8大于7,8大于4,6大于4。所以小明选择的物品组合可能是:蜘蛛图案的伞和正七边形花纹包装袋,蜘蛛图案的伞和正方形花纹包装袋,蚂蚁图案的伞和正方形花纹包装袋。
  根据第二条信息,小红不可能选择兔子图案的伞,因为已经推出小明不可能选择兔子图案的伞,那么兔子图案的伞只能是小李选择。小红也不可能选择正方形花纹包装袋,那么小红选择的物品组合可能是:蜘蛛图案的伞和正八边形花纹包装袋,蜘蛛图案的伞和正七边形花纹包装袋,蚂蚁图案的伞和正八边形花纹包装袋,蚂蚁图案的伞和正七边形花纹包装袋。
  通过刚才的推理,已经得出,小李选择的是兔子图案的伞。接下来看第三条信息,小李不可能选择正八边形花纹包装袋,那么就只能是小红选择正八边形花纹包装袋。小李选择的物品组合可能是:兔子图案的伞和正七边形花纹包装袋,兔子图案的伞和正方形花纹包装袋。
  于是,小兵重新得出小红选择的物品组合可能是:蜘蛛图案的伞和正八边形花纹包装袋,蚂蚁图案的伞和正八边形花纹包装袋。
  小兵将刚才的推理结果全部整理了一下,得出如下结论:
  小明:蜘蛛图案的伞和正七边形花纹包装袋,蜘蛛图案的伞和正方形花纹包装袋,蚂蚁图案的伞和正方形花纹包装袋;
  小红:蜘蛛图案的伞和正八边形花纹包装袋,蚂蚁图案的伞和正八边形花纹包装袋;
  小李:兔子图案的伞和正七边形花纹包装袋,兔子图案的伞和正方形花纹包装袋。
  小兵得出结论后,挠了挠脑袋,如何进行下一步推理呢?正发愁的时候,小兵想起了惠子阿姨隐约记得的第四条信息“当小李选择完,小红和小明的选择都是唯一确定的。”
  结合第四条信息,现在可以分为两种情况:
  1.如果小李选择了正方形花纹包装袋,那么小明就只能选择蜘蛛图案的伞和正七边形花纹包装袋。小红选择蚂蚁图案的伞和正八边形花纹包装袋。
  2.如果小李选择了正七边形花纹包装袋,那么小明的选择可能是蜘蛛图案的伞和正方形花纹包装袋,蚂蚁图案的伞和正方形花纹包装袋。小红的选择则可能是蜘蛛图案的伞和正八边形花纹包装袋,蚂蚁图案的伞和正八边形花纹包装袋。小明和小红都有两种选择。这下就无法确定他们的选择了。
  所以只有当小李选择了正方形花纹包装袋,小明和小红的选择才可能是唯一确定的。
  因此最终的结果是:
  小明选择蜘蛛图案的伞和正七边形花纹包装袋;
  小红选择蚂蚁图案的伞和正八边形花纹包装袋;
  小李选择兔子图案的伞和正方形花纹包装袋。
  终于算好了,小兵长出了一口气。“阿姨,我已经帮你分好了。” 小兵兴奋地喊道。
  “真的太谢谢你了,这下终于可以按时给他们送货了。”惠子阿姨脸上又重新挂上了笑容。
其他文献
探究教学是指学生在教师的指导下,以类似科学探究的方式去主动获取科学素养的一种学习活动。它强调让学生自己动手,注重调动学生已有的知识经验,注重研究证据,提倡学生间的合作学习。这是一种注重知识获取过程,要求学生主动地理解知识的教学方法。    一、探究教学的实验过程    一直以来,鲁迅先生在中国文坛的地位不可动摇,被誉为伟大的文学家、思想家、革命家。但近年来,各界对鲁迅先生也有一些不同的议论,不少知
新的空间站里有相当多的工作要做,但并不是每个人都在做自己分内的工作。事实上,有一个宇航员美美地睡着了。  右侧的方框中展示了8个人的眼睛所看到的景象。现在你需要把景象(A~H)与看到该景象的宇航员相匹配。而剩下的那个人就是偷懒睡着了的宇航员,快把他找出来吧!  1号宇航员:__________   2号宇航员:__________   3号宇航员:__________   4号宇航员:______
之前,瑞比总是误会高特伯伯的意思。于是,高特伯伯推荐瑞比到晴雨学校跟比格老师学逻辑。在此期间,瑞比让比格老师也很无奈。  瑞比来到了晴雨学校。在教室里,他和比格老师聊了起来。  比格老师,高特伯伯说我总是误会他的意思,我不知道该怎么办。  别急,瑞比,我想我有办法帮助你。但是我得知道你们之间有什么误会。  不,比格老師,我们之间没有误会,我们并没有吵架。  瑞比,我想我再重复一下,我是想问,你是怎
噜噜,早上好,叫上神行太保,一起去“吃粉”吧!  好啊!我正好沒吃早饭呢!  我说的“吃粉”可不是你理解的“吃粉”哟!我是邀请你们跟我一起去下“吃粉棋”!  吃粉棋是一种流传于广西部分少数民族间的三人对弈的几何版图形棋类游戏,是世界上所有棋类中少有的三人对弈棋类游戏。吃粉棋按壮语的习惯称呼又可称为“棋吃粉”。至于为何叫吃粉棋已无从考证。  传统的棋类游戏都是两个人玩,吃粉棋则需要三个人玩。吃粉棋的
情感是诗词的灵魂。鉴赏诗词首先必须把握诗人的情感。因为只有鉴赏者在情感上和诗人、文本进行交流形成共鸣时,鉴赏的目的才可能真正达到,文本的价值才可能真正得以实现,诗词教学的目标也才能真正实现。    一、分清题材类别,把握情感方向    中国古代诗歌,浩如烟海,从《诗经》到清代的诗歌,数量之多、题材之广,令人贊叹不已。但就其题材而言,大体可以分为:咏史怀古诗、伤春伤别诗、羁旅行役诗、山水田园诗、托物
课堂是学生英语学习的主阵地,但沉闷的课堂已严重影响了他们的学习兴趣、学习效率和思维发展。在英语课堂上汉族教师如何根据少数民族特点开发出既让学生喜闻乐见,又能使其能力确有提高的活动,使课堂成为师生都能焕发生命活力的高效课堂呢?实践证明,多层次全方位地注重学生思维层次展开的动态活动方式,能够极大地调动他们的主动性和参与感,并能不断激发其学习热情和成就感。通过课堂活动进行教学重心转移是实施新课程标准的一
在阿拉伯有許多露天集市。今天我们就跟小伙伴们到一个阿拉伯小镇的露天集市去逛一逛吧!看看那里都卖些什么。
问题缘起    我校正在承担着一个自治区级A类课题《城乡交会处中学生主体参与意识与能力的研究》,本学期举行了青年教师优质课比赛。一位语文老师在某个实验班是这样讲授清代桐城派散文家姚鼐的《登泰山记》的,用时一课时。  步骤一全班朗读全文后,师生纠正读错的字音。用时大约3分钟。  步骤二由学生自我圈点出认为重要的文言实词、虚词、句式,学生讲讲自己认为难翻译的语句。用时大约10分钟。  步骤三假设创办了
大部分农村初中生读书少,作文选材陈旧,内容空洞,叙述平淡,篇幅太短。那么,如果教师的作文辅导课多姿多彩、活动充分、内容充实,就能让学生“厚积而薄发”,写出文质兼美的文章,整体提高这些学生的作文水平。    一、巧设书香班级,做好阅读的铺垫    (一)精心布置,营造读书氛围。  马克思、恩格斯曾说:“人创造环境,同样环境也创造人。”因此语文教师要想方设法为学生创设读书环境,使学生在书海中自由翱翔,
傅琰生于南北朝时代,为人纯孝,为官明察,处事果决。因为山阴县当时累积的案件很多,所以齐太祖萧道成特地将傅琰调到山阴县做知县。傅琰上任以后,成功解决了很多遗留问题。  一天,傅琰正在縣衙门里处理公务,门口一个衙役匆匆走了进来:“报告,外面有两个老汉正在争吵,要您给他们主持公道。”  傅琰说:“你把他们带进来吧。”  过了片刻,只见两个老汉互相拉扯着进来了,有一个老汉手里还拿了一只鸡。傅琰说:“你们二