撑伞的女孩
　　
　　南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻（ɡōｕ ｌóｕ）着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。开始还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱， “穷人的孩子早当家”呀。
　　雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但是这“带路族”的两位孩子都很木讷（nè）。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给朵雨的人，价格可以上浮呢。
　　我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
　　
　　阅读提示
　　 孩子们打着雨伞给人们带路，虽然赚了两块钱，可是帮助人们顺利到达山顶是他们真正的目的，是这群孩子
　　
　　读后实践
　　1.给下面的字选出正确的读音，画上“∨”号。
　　打量（liángliɑng）上浮（fúfóu） 兴旺（xīngxìng）
　　2.从文中找出一个成语写下来：______这个成语的意思是________。
　　3.从第二自然段找出一个错别字，改正过来。_______改_________。
　　4.从文中找出一个比喻句，画上“﹏﹏”线。在这个句子中，作者把_____________比喻成__________________________。
　　5.联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_______“制宜”在文中指______________________。
　　6.文中说两位女孩很“木讷”，理由是_________________________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________________。
　　7.从文中的叙述和描写中，体会到小女孩是________________的人。
　　8.请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
　　
　　阅读建议
　　多么善良、可爱的撑伞姑娘啊！学习本文的写作手法，写写身边的人。