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类比是小学阶段最基础的数学思想方法之一。教师要加强类比教学的课堂渗透,借助类比学习凸显概念要点、揭示数学规律、优化解题思维,提高学生数学认知的深刻性和准确度,助力学生数学能力的自然生长。
润物无声——类比学习助力数学能力自然生长
【摘 要】
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类比是小学阶段最基础的数学思想方法之一。教师要加强类比教学的课堂渗透,借助类比学习凸显概念要点、揭示数学规律、优化解题思维,提高学生数学认知的深刻性和准确度,助力
【机 构】
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福建省浦城县光明中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年4期
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