【摘 要】
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康复治疗学要求学生不仅要掌握各种康复评定和常见病、多发病的康复治疗及良好的沟通能力,而且还要具备分析解决问题的能力。而临床实习是康复治疗学学生由学生转变为一名合
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康复治疗学要求学生不仅要掌握各种康复评定和常见病、多发病的康复治疗及良好的沟通能力,而且还要具备分析解决问题的能力。而临床实习是康复治疗学学生由学生转变为一名合格治疗师必须经历的过程,也是学生初步具备治疗师基本素质的关键环节。因此,如何提高临床实习教学质量,提高康复治疗学专业学生临床实践能力是目前康复治疗学教学的重点内容之一。我科除了在健全规章制度、合理安排实习单元和完善考评制度,建立多站式考核、强化技能操作等方法外,运用PBL教学法、经验学习法及开展临床实习讨论会等多种临床教学方法相结合进行带教,使实习
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