高效课堂不仅需要教师的努力，而且也需要学生的积极配合。调动学生的学习积极性，让学生主动参与课堂活动的各个环节是教师的重要工作。调动学生的积极性不是靠简单的说教而要用
2012年，由于欧债危机恶化影响，以及前期国内紧缩过度，主要经济指标超预期回落，钢材需求疲软，价格震荡下行，企业亏损增加，并拖累资源供应减速，整体市场呈现弱势运行格局。预计新一年市
一、教学法的提出 宋代大学者朱熹说过:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑。”疑就是寻求进步的心理反映。学习只是一味博学多览,质疑不出问题,学得再多,也是没有益处的。学则须疑,才有提高;学而无疑,等于没学。 学习过程实质是一种提出问题、分析问题和解决问题的过程。一切发展性、创新性的学习必须从提出问题开始,在处理、分析问题中发展,以解决问题而告终。也就是一个“不疑——疑——不疑”的矛盾运动过
美国著名的教育评论家埃里斯和福茨说：“如果让我举出一项真正符合改革这个术语的教育改革的话，那就是合作学习。”在教学实践中，许多教师引导学生合作学习取得了一些成效，但合作学习的低效或无效的现象仍大量存在。笔者结合自己的教学实践，对有效地实施合作学习教学进行了一些探索，下面谈谈自己的体会。 一、合理的分组是合作学习取得成功的前提 进行有效的小组合作学习，首先必须对学生进行合理的分组。小组成
转变教学理念，倡导探究性学习，让学生体验探究过程，提高学生生物学素养，是新一轮课改的重点和难点，也是每个教育工作者必须思考的问题。笔者在教学中通过学生的发现问题、提出假设，搜集资料、实验探究，最后归纳总结等一系列探究过程，激发了学生的主动参与意识，提高了学生获取知识、解决问题的能力，取得了较好的教学效果。 一、探究式教学的实践经验 1 备课时要突出学生的主体意识 备课时应时刻关注
我是一个国外大型铜冶炼企业驻北京的代表,这些年来,我一直关注着中国有色金属尤其是再生金属产业的发展。我收集了有关部门对这些再生资源的相关管理规定。我发现,最近几年,
茶叶产品销售领域将产品之间的竞争,包括茶叶产品推广及包装设计在内的很多相关元素。其中主要的流行趋势就是用极简类的语言艺术,对茶叶产品的推广和包装进行设计。基于此,