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我们的课堂是一种动态的存在,它会因为各方面的因素而没按预设的程序进行, 继而发生课堂突发事件.本文就以个人粗略见解浅谈下在小学数学课堂教学中的突发事件, 如何做到临 “危” 不乱, 化 “险” 为夷.
临“危”不乱化“险”为夷———浅谈如何处理小学数学课堂中的突发事件
【摘 要】
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我们的课堂是一种动态的存在,它会因为各方面的因素而没按预设的程序进行, 继而发生课堂突发事件.本文就以个人粗略见解浅谈下在小学数学课堂教学中的突发事件, 如何做到临
【机 构】
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慈溪市胜山镇中心小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年7期
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