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“语文教学论”课程，是中文师范专业学生必修专业课。这门课的教学模式对学生的职业生涯将产生重要影响。必须对传统教学模式进行深刻反思，重新认识语文课改背景下语文教师新的角色定位，在理论建模和实践探索中形成的“问题研讨实践探究教学模式”的实施策略是：设置问题情境，寻找知识支撑，引进思辩素材，形成主体感悟。