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心理学家认为：游戏是人类的本能和动机之一。学生的生活和学习是从游戏开始的。游戏对培养学生正确的道德认识和行为，陶冶学生积极的情感具有极大地促进作用。在实施品德与社会课程教学过程中，教师要积极推崇这种有效的学习方式，巧借游戏活动，彰显学生自主学习、有效学习的魅力。下面，笔者选择《品德与社会》三年级（上册）《游戏怎么玩》课例中的部分教学活动，谈谈对巧借游戏教学方式，培养学生自主学习的思考和实践。