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随着课程改革的不断深入,学生自主学习能力和核心素养的形成与培养越来越受到重视.爱因斯坦说过“当学生把学过的东西全部忘掉以后,剩下的就是素养”对于数学而言,数学基本思想和方法就是这样的素养.如何将数学思想有效渗透到教学之中呢?本文就初中数学思想的渗透的意义和教学方法进行探究,提出相关策略,以期提升教学实效,促进学生能力的发展.