【摘 要】
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<正>在培养学生核心素养过程中,如何落实活动型课程值得所有思想政治教师和教研工作者深入思考和不断探索。笔者结合"色彩斑斓的文化生活"的教学,谈谈对活动型学科课程的理解
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“聚焦课堂细节的高中教学微创新研究”成果之一,立项编号:D/2016/02/141
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<正>在培养学生核心素养过程中,如何落实活动型课程值得所有思想政治教师和教研工作者深入思考和不断探索。笔者结合"色彩斑斓的文化生活"的教学,谈谈对活动型学科课程的理解。一、设计理念:教学目标突出时代性、问题性在"色彩斑斓的文化生活"教学中,笔者设计的教学目标突出真实性、时代性和问题性。由于高二学生相对于低年级学生认识水平有了一定提高,对现阶段我国的文化发展状况也有了初步认识,在分析有关问题时能够保持一定的理性和客观性。通过本课的学
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