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阐述了“适教课堂”的危害性、“适学课堂”的先进性，构建了化学教学实施“适学课堂”的操作范式；基于“适学课堂”理念，设计出“为学而教”的《钢铁锈蚀的条件及其防护》教学案例，取得了显著的教学效果。
基于“适学课堂”理念的化学教学范式研究
【摘 要】
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阐述了“适教课堂”的危害性、“适学课堂”的先进性，构建了化学教学实施“适学课堂”的操作范式；基于“适学课堂”理念，设计出“为学而教”的《钢铁锈蚀的条件及其防护》教学案
【机 构】
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徐州市第二十六中学,徐州市西苑中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2017年7期
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