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数学学科考察学生的知识应用能力、智力水平与逻辑思维意识，所以学生想要学好数学知识，不仅需要掌握正确的学习方法，n还需要通过学习潜能的挖掘，保证学习效果，从而在中考中取得优异的成绩。为了减轻临界生的学习压力，寻找到更适合学生知识接受能力n的学习计划，教师应重视对临界生转化工作的顺利开展，并根据学情选择有效的授课方式，才能整体提高学生成绩的同时，助力其以优异成n绩考入理想的高中。本文从临界生的主要特点入手，探讨有效开展数学课堂的具体途径，希望可以为其他教师提供一定参考。