【摘 要】
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四川大学化学工程学院从“立足基础,面向工业,服务社会”的办学宗旨出发,突出磷化工研究的特色与优势,提取磷化工核心反应或分离模块,建设了具有绿色磷化工特色的化工专业实验教学体系,并设计了综合性实验,丰富了教学内容,以有效强化学生对专业理论知识的理解,锻炼学生的实践创新能力,并全面认识磷资源综合利用的意义。绿色磷化工特色化工专业实验教学体系,基于绿色化工零排放的环境友好设计理念,实现实验原料与产品的循环利用。近年来的教学实践证明,绿色磷化工特色化工专业实验教学体系在培养学生绿色化工意识、增强学生专业学习自
【基金项目】
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教育部高等学校化工类专业教学指导委员会高等教育教学改革研究课题“高校多元化化工类专业人才培养体系研究”。
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四川大学化学工程学院从“立足基础,面向工业,服务社会”的办学宗旨出发,突出磷化工研究的特色与优势,提取磷化工核心反应或分离模块,建设了具有绿色磷化工特色的化工专业实验教学体系,并设计了综合性实验,丰富了教学内容,以有效强化学生对专业理论知识的理解,锻炼学生的实践创新能力,并全面认识磷资源综合利用的意义。绿色磷化工特色化工专业实验教学体系,基于绿色化工零排放的环境友好设计理念,实现实验原料与产品的循环利用。近年来的教学实践证明,绿色磷化工特色化工专业实验教学体系在培养学生绿色化工意识、增强学生专业学习自
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摘 要：满族是我国最为古老的民族之一，因为特殊的生存环境形成了内容丰富、形式多样的民族传统冰雪运动项目以及内涵深邃的冰雪文化体系。伴随着北京冬奥会的筹办以及体育强国建设纲要的颁布实施，我国冰雪运动迎来了大好的发展机遇。在此背景下，采用文献资料等研究方法对我国东北地区满族传统冰雪项目进行挖掘与整理，不仅有助于实现对满族传统冰雪文化的传承与发展，更为重要的是能够有效充实冰雪运动的项目内容，改善冰雪运动
摘 要：本研究通过Citespace软件，以2011-2020年Web of Science核心合集收录有关超重或肥胖青少年运动的5 417篇文献为数据源，分别进行合作图谱、共线图谱和文献共被引图谱的可视化分析，以期快速准确地定位国际上的研究趋势与研究热点，为我国今后开展相关研究提供精准的指导。研究结果显示，近十年国际上超重或肥胖青少年运动研究领域国家/地区和机构主要以美国的北卡罗亚纳大学和澳大利
在线开放课程是教育教学与信息技术相互融合,促进教育内涵式发展的重要方式。构建科学、合理、系统的在线开放课程教学质量评价指标,有助于提升在线开放课程的教学效果。文章通过调研选课学生学习需求和学习效果,编制在线开放课程教学质量评价问卷,运用因子分析和结构方程模型对研究数据进行检验,形成了课程资源与网页布局、教师指导与师生互动、合作学习与社群组建、问题反馈与及时提醒、学习记录与学业评估、技术支持与外部链接等6个维度、20个观测指标的在线开放课程教学质量评价指标体系。研究表明,分析模型质量佳、效度高、结构合理,与
在新一轮科技革命和产业革命的双重驱动下,工程教育的重要地位和作用愈加凸显,全球范围内的工程教育改革浪潮兴起。重综合、重实践、重集成、重创新的工程教育对高质量的工程人才培养提出了更高的要求。本期《化工高等教育》聚焦于此,从微观层面的课程教学到中观层面的人才培养体系构建,再到宏观层面的培养目标制定,探讨高质量工程人才的培养。
摘 要：为推动我国篮球运动持续稳定的发展，为篮球运动的教学、训练及科研提供参考。本研究基于文献资料法、数理统计法、文献计量学法对我国2015—2020年体育核心期刊刊载306篇有效篮球运动科研论文的文献数量、高产作者、作者合作情况、作者单位、期刊类别、被引分析及文献内容七方面进行分析与统计。结果表明：（1）我国2015—2020年体育核心期刊刊载以篮球为主题科研论文的文献发表数量在逐年下降。（2）
践行绿色发展理念,推进生态文明建设,是人类可持续发展的千年大计。从2015年习近平总书记提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,到进一步明确建立健全绿色低碳循环发展的经济体系,再到2021年将“碳达峰、碳中和”的目标首次写入政府工作报告,我国逐渐确立了绿色可持续发展这一经济社会发展的大方向。作为引领创新驱动未来发展主阵地的工程教育,如何践行绿色发展理念,引起了高等教育界的广泛关注与讨论。2021年4月15—16日,由中国化工学会主办、华东理工大学承办的首届绿色工程教育暨未来工程师论坛在上海
摘 要：目的：探究高强度运动对摔跤运动员体成分改变及肠道菌的影响。方法：对招募的30名长期参加系统性摔跤训练的运动员进行为期4周高强度间歇性专项训练，分别于运动干预阶段前后测试体成分并采集粪便。粪便经质检后提纯DNA样品，16SrRNA基因V4区进行PCR扩增并完成建库;利用HiSeq平台进行测序分析，将聚类生成的OTU比对数据库完成物种注释、多样性分析及功能预测。结果：高强度运动干预后，运动员体
面对人类社会面临的资源短缺、环境恶化等挑战,“绿色工程”“可持续工程”日益成为国际工程教育领域关注的重要话题。促进生态文明建设、构建可持续发展的经济社会发展体系是实现高质量发展战略目标的内在要求。因此,高校理应承担起开展绿色工程教育的责任。文章以一份针对全国有化工学科的高校的1947位工科学生和183位从事工科教研工作的教师的调查问卷为基础,分析了国内工科高校开展绿色工程教育的情况。结果发现,师生对于绿色工程教育重要性的认识较强、对绿色工程相关的法律法规了解较少;学生缺乏绿色工程专业知识与实践能力
面对新一轮科技革命和工业革命带来的挑战,大学有必要主动谋求高等工程教育变革,积极探索和践行绿色工程教育发展之路。文章阐述了绿色工程教育的缘起及发展的必要性,在此基础上系统梳理了华东理工大学践行绿色工程教育的实践探索,包括开设绿色工程教育通识课程、开展绿色工程教育教学改革研究、完善绿色工程教育专业课程体系、创新绿色工程教育实践教学模式、提升绿色工程教育协同育人机制等,以期为我国高校全面开展绿色工程教育提供“华理方案”。
摘 要：以1980-2020年间中国知网中与运动技能学习主题相关的641篇期刊文献为数据支撑，运用知识图谱分析法对文献信息可视化处理，回溯国内运动技能学习研究进程，分析该领域发展脉络与研究热点。结果表明：国内运动技能学习研究年发文量呈上升趋势，以2010年为时间点分为两大阶段三小节;该领域核心期刊为14种，其中体育类核心期刊共7种;北京体育大学、武汉体育学院、上海体育学院、华东师范大学为高产发文机