【摘 要】
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目前学生在数学学习中面临的最大问题就是不会活学活用,只是死守着课本知识,而没有把所学应用到生活中去,《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导
【机 构】
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韩城教师进修学校 陕西韩城 715400
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目前学生在数学学习中面临的最大问题就是不会活学活用,只是死守着课本知识,而没有把所学应用到生活中去,《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值”.然而,在过去的数学教学中我们往往只侧重数学知识本身的讲解,而忽视了数学知识的源头与发展及数学知识与生活的联系,从而学生获得的知识是支离破碎的,没能形成完整的知识结构,尤其是没能重视学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物引入,使学生失去了对数学知识来源于生活的感受,逐渐影响了学生对学好数学的信心.因此,我们必须通过生活中的数学教学让学生获得数学知识和方法,从而增强学生对数学知识的应用意识.
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