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通过生物化学教学中进行励志教育的必要性分析,尝试将不同形式的励志教育内容运用到正式上课前、课堂授课过程中和授课结束后这三个生化教学环节,以培养学生积极向上的心态、激发学生内在学习动力及提高教学效果。
在生物化学教学中进行励志教育的探索
【摘 要】
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通过生物化学教学中进行励志教育的必要性分析,尝试将不同形式的励志教育内容运用到正式上课前、课堂授课过程中和授课结束后这三个生化教学环节,以培养学生积极向上的心态、
【机 构】
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漯河医学高等专科学校基础医学部生物化学教研室
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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2014年河南省医学教育教学改革与研究项目（项目编号：WJLX2014048）
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