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在信息化时代,职业院校试图通过信息化手段改变课堂教学方式,以提升教学效果.以中职学校液压与气动课程教学为例,对液压与气动课程特点、教学状态等进行分析,以建构主义为理论基础,通过信息技术推动液压与气动课程改进.实践结果证明,通过信息化手段进行改革后,教学质量明显提高了.
中职液压与气动技术课程信息化教学探究
【摘 要】
：
在信息化时代,职业院校试图通过信息化手段改变课堂教学方式,以提升教学效果.以中职学校液压与气动课程教学为例,对液压与气动课程特点、教学状态等进行分析,以建构主义为理
【机 构】
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广州市增城区职业技术学校,广东 广州,511316
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
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2019年20期
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