论文部分内容阅读
摘要：在科技快速发展的背景下，高中教育越来越关注学生的全面发展。本文从现有高中美术教学的现状出发，在分析美术教学中培养学生创新能力重要性的基础上，提出了高中美术教学中学生创新能力的提升策略。该研究对高中美术教学有一定的参考作用。
关键词：高中；美术教学；学生；创新能力
中图分类号：G613.6
伴随着知识时代影响的深入，学校在学生教育中对学生创新能力的关注呈日益增加的发展趋势。从现有的高中美术教学现状来看，新课程标准中对培养学生的创新能力提出了明确的要求，要求应在学生教育中引导学生主动对艺术本质、特征与文化内涵的探究。但现有的高中美术教学中教师受传统教育模式的影响较重，因而缺乏对学生创新能力培养的关注，正是从这个层面出发，本文对高中美术教学中学生创新能力的提升策略进行探讨。
一、在美术教学中培养学生创新能力的重要性
创新能力指的是知识和理论的运用，在科学、艺术与各种实践领域中不断提供各类具有一定价值的新思想、新理论以及新方面等方面的能力。对于高中学生来说，高中美术教育对学生创新能力的提升有着不可取代的作用。美术最为众多艺术表现形式之一，其本身能够真实的反映生活，美术作品则是艺术家对现实情况的观察和总结，而一副优秀的美术作品则是通过静止的画面来展示其所具有的内涵，这些都与创作者的想象力有着密不可分的联系，而想象力正是学生创新能力所具有的重要内容之一。学生的创新能力与臆想相比也具有一定区别，主要就体现在学生的创新能力是建立在对客观事物进行观察与思考的基础上，其本身是与社会实践进行紧密结合的产妇；而臆想则是忽略了客观存在的事实，完全凭主观来进行思考。换句话说，美术教学有利于培养高中学生知行合一的品质，进而提高学生的创新能力。正因为如此，高中美术教师应更新自身的教学理念，在优化教学方法的基础上，充分的挖掘学生的潜能，进而有效的提高学生的创新能力。
二、高中美术教学中学生创新能力的提升策略
对于高中学生来说，其自身创新能力的提高是一个动态的过程，需要美术教师不断的结合实际情况做出调整。本文结合本人的教学实践，确定出以下高中美术教学中学生创新能力的提升策略。
1.通过提高教师素质来提升学生创新能力
学生创新能力培养水平的高低与教师素质有着密切的联系。正因为如此，学校有必要通过培训和教师自我培训等多种方式的结合，来不断的提高高中美术教师的素质。只有这样，才能让教师做到在高中美术的教学过程中通过对学生科学合理的引导，充分挖掘高中学生在美术学习方面所具有的潜能，为有效的提高学生的创新能力奠定必要的基础。
2.通过优化教学模式来提升学生创新能力
在高中美术教学过程中，教师应通过建立开放式的教学模式来提升学生的创新能力。开放式的教学模式能够让学生在美术艺术的学习和创作过程，充分的发挥自身所具有的跳跃思维与想象力。通过教学模式的优化，教师实现对学生思维的有利引导，进而在关注学生学习状态的基础上，通过给予学生积极的鼓励与肯定来促使学生创新能力的提升。
3.通过培养学生独立思考能力来提升学生创新能力
独立思考能力指的是人所具有的能够独立、深入的发现问题、分析问题以及解决问题的能力。这就决定了，在高中美术教学中，教师应强调学生主动的进行学习。美术教师在美术教学过程中应以学生为中心来进行教学，让学生通过形、色以及材料等诸多美术教学中所涉及到的知识来展示自身的思想与情感，进而在养成独立思考的兴趣与习惯同时，促进创新能力的提升，
4.通过开发学生才能来提升学生创新能力
美术教学作为艺术教育之一，通过艺术欣赏与艺术创作来不断的开发学生的才能，进而提高学生的创新能力。在美术教学过程中，只有让学生成为主动创造者，才能真正的激发学生所具有的潜能，最大化的开发学生的才能。以《蒙娜丽莎》的课堂教学为例，教师可以通过让学生模仿蒙娜丽莎姿势的方式，让学生来进行画中人心境的体验，并在此基础上让学生对蒙娜丽莎本人以及画面进行分析。通过这种教学方式的应用，能够极大的发挥学生的想象力和创造力，进而提升学生的创新能力。
5.通过合理的评价机制来提升学生创新能力
在高中美术教学过程中，教师对学生的评价有着重要的作用，这就决定了合理的评价机制才能有效的提升学生的创新能力。这就要求教师对学生的评价应建立在对学生的观察、记录以及分析基础上的，应对学生认知、技能以及综合素质等多个方面进行综合评价。在评价中应鼓励学生进行创新，关注对学生个性的培养。作为高中美术教师，应在自身的教学评价中，取消只用一个标准以及一个答案的方式，应强调关注学生个性的评价方法。
总之，学生创新能力的培养，是在现有的高中美术教育的基础上来提高学生的独立性与自主性，通过不断的实践来丰富学生学习的过程。高中美术教学中对学生创新能力的培养是美术教育的重要组成部分，需要高中美术教学不断的加强自身在这方面的努力。
参考文献：
[1]张茜茜.现代美术教学探究[J].科教文汇（中旬刊）.2011（05）：174
[2]王林山.创新美术教学的尝试与探索[J].快乐阅读.2011（05）：90-91
[3]慕东升.对美术教学中如何培养学生创新精神有关问题的思考[J].教育革新.2008（06）：38-39
[4]王娜.浅谈创新思维在中学美术教学中的几点运用[J].大众文艺.2010（23）：317
[5]王志平.美术教学中如何培养学生的想象能力[J].成功（教育）.2009（12）：181-182
关键词：高中；美术教学；学生；创新能力
中图分类号：G613.6
伴随着知识时代影响的深入，学校在学生教育中对学生创新能力的关注呈日益增加的发展趋势。从现有的高中美术教学现状来看，新课程标准中对培养学生的创新能力提出了明确的要求，要求应在学生教育中引导学生主动对艺术本质、特征与文化内涵的探究。但现有的高中美术教学中教师受传统教育模式的影响较重，因而缺乏对学生创新能力培养的关注，正是从这个层面出发，本文对高中美术教学中学生创新能力的提升策略进行探讨。
一、在美术教学中培养学生创新能力的重要性
创新能力指的是知识和理论的运用，在科学、艺术与各种实践领域中不断提供各类具有一定价值的新思想、新理论以及新方面等方面的能力。对于高中学生来说，高中美术教育对学生创新能力的提升有着不可取代的作用。美术最为众多艺术表现形式之一，其本身能够真实的反映生活，美术作品则是艺术家对现实情况的观察和总结，而一副优秀的美术作品则是通过静止的画面来展示其所具有的内涵，这些都与创作者的想象力有着密不可分的联系，而想象力正是学生创新能力所具有的重要内容之一。学生的创新能力与臆想相比也具有一定区别，主要就体现在学生的创新能力是建立在对客观事物进行观察与思考的基础上，其本身是与社会实践进行紧密结合的产妇；而臆想则是忽略了客观存在的事实，完全凭主观来进行思考。换句话说，美术教学有利于培养高中学生知行合一的品质，进而提高学生的创新能力。正因为如此，高中美术教师应更新自身的教学理念，在优化教学方法的基础上，充分的挖掘学生的潜能，进而有效的提高学生的创新能力。
二、高中美术教学中学生创新能力的提升策略
对于高中学生来说，其自身创新能力的提高是一个动态的过程，需要美术教师不断的结合实际情况做出调整。本文结合本人的教学实践，确定出以下高中美术教学中学生创新能力的提升策略。
1.通过提高教师素质来提升学生创新能力
学生创新能力培养水平的高低与教师素质有着密切的联系。正因为如此，学校有必要通过培训和教师自我培训等多种方式的结合，来不断的提高高中美术教师的素质。只有这样，才能让教师做到在高中美术的教学过程中通过对学生科学合理的引导，充分挖掘高中学生在美术学习方面所具有的潜能，为有效的提高学生的创新能力奠定必要的基础。
2.通过优化教学模式来提升学生创新能力
在高中美术教学过程中，教师应通过建立开放式的教学模式来提升学生的创新能力。开放式的教学模式能够让学生在美术艺术的学习和创作过程，充分的发挥自身所具有的跳跃思维与想象力。通过教学模式的优化，教师实现对学生思维的有利引导，进而在关注学生学习状态的基础上，通过给予学生积极的鼓励与肯定来促使学生创新能力的提升。
3.通过培养学生独立思考能力来提升学生创新能力
独立思考能力指的是人所具有的能够独立、深入的发现问题、分析问题以及解决问题的能力。这就决定了，在高中美术教学中，教师应强调学生主动的进行学习。美术教师在美术教学过程中应以学生为中心来进行教学，让学生通过形、色以及材料等诸多美术教学中所涉及到的知识来展示自身的思想与情感，进而在养成独立思考的兴趣与习惯同时，促进创新能力的提升，
4.通过开发学生才能来提升学生创新能力
美术教学作为艺术教育之一，通过艺术欣赏与艺术创作来不断的开发学生的才能，进而提高学生的创新能力。在美术教学过程中，只有让学生成为主动创造者，才能真正的激发学生所具有的潜能，最大化的开发学生的才能。以《蒙娜丽莎》的课堂教学为例，教师可以通过让学生模仿蒙娜丽莎姿势的方式，让学生来进行画中人心境的体验，并在此基础上让学生对蒙娜丽莎本人以及画面进行分析。通过这种教学方式的应用，能够极大的发挥学生的想象力和创造力，进而提升学生的创新能力。
5.通过合理的评价机制来提升学生创新能力
在高中美术教学过程中，教师对学生的评价有着重要的作用，这就决定了合理的评价机制才能有效的提升学生的创新能力。这就要求教师对学生的评价应建立在对学生的观察、记录以及分析基础上的，应对学生认知、技能以及综合素质等多个方面进行综合评价。在评价中应鼓励学生进行创新，关注对学生个性的培养。作为高中美术教师，应在自身的教学评价中，取消只用一个标准以及一个答案的方式，应强调关注学生个性的评价方法。
总之，学生创新能力的培养，是在现有的高中美术教育的基础上来提高学生的独立性与自主性，通过不断的实践来丰富学生学习的过程。高中美术教学中对学生创新能力的培养是美术教育的重要组成部分，需要高中美术教学不断的加强自身在这方面的努力。
参考文献：
[1]张茜茜.现代美术教学探究[J].科教文汇（中旬刊）.2011（05）：174
[2]王林山.创新美术教学的尝试与探索[J].快乐阅读.2011（05）：90-91
[3]慕东升.对美术教学中如何培养学生创新精神有关问题的思考[J].教育革新.2008（06）：38-39
[4]王娜.浅谈创新思维在中学美术教学中的几点运用[J].大众文艺.2010（23）：317
[5]王志平.美术教学中如何培养学生的想象能力[J].成功（教育）.2009（12）：181-182