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在新形势下的中职会计课堂教学中,作为教师,要应因势利导,用心去挖掘学生的创造性.本文拟从课堂教学的具体实践入手,试图解决中职财会专业学生中存在的学习积极性不高、思维能力不活跃等问题,通过与学生用“心”的交流,达到提高学生积极性,活跃学生思维的效果.
中职财会教学培养创造性思维的探究
【摘 要】
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在新形势下的中职会计课堂教学中,作为教师,要应因势利导,用心去挖掘学生的创造性.本文拟从课堂教学的具体实践入手,试图解决中职财会专业学生中存在的学习积极性不高、思维
【机 构】
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东莞市商业学校广东
【出 处】
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中国电子商务
【发表日期】
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2014年16期
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