论文部分内容阅读
英语并列连词是在一个句子中连接词、短语及分句的重要的语法项目,对于中国英语学习者来说如何恰当的运用它们是英语学习的难点之一,本文通过偏误分析法对中国英语学习者写作中的并列连词误用进行分析,试图明晰学习者在并列连词的运用方面所存在的问题.
中国学生英语写作中的并列连词误用分析
【摘 要】
：
英语并列连词是在一个句子中连接词、短语及分句的重要的语法项目,对于中国英语学习者来说如何恰当的运用它们是英语学习的难点之一,本文通过偏误分析法对中国英语学习者写作
【机 构】
：
安徽科技学院外国语学院
【出 处】
：
语文学刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
连贯是决定写作成功与否的重要因素,教师在课堂上教授连贯、将抽象性强的连贯手段转化为易操作易掌握的环节对学生的写作至关重要.本文通过文献综述和反思大学英语写作的教学
英语教学从“教”向“学”的逐步转变向英语教师提出了新的挑战,教学质量的提升要求为英语教师确立了明确的工作目标。基于3IPA教学模式的研究与思考正是顺应新时期英语教学
“综合英语”课程在高校英语教学中占有很大的比重。针对该课程教学过程中遇到的各种问题,本文从系统功能语言学角度,在教材选择、教学程序及教学方式方面提出建议。
“Int
自主学习在英语学习中被认为是一种很重要的学习模式,正在取代传统的以教师为中心的单一模式.为了能够更好的了解学生的英语学习方式,帮助他们更有效的提高英语水平,研究英语
英语专业学生的思辨能力比较薄弱,这已经引起了外语界专家学者的重视。在长期授课过程中,经过一系列的探索实践,笔者发现案例教学法是培养和提高学生思辨能力的正确有效途径
培养学生的自主学习能力是大学英语教学改革的一项重要内容,也是提高蒙古语授课大学英语教学质量的根本。本文分析了蒙古语授课大学生的英语自主学习中存在的主要问题,并针对
本研究以131名非英语专业二年级学生为对象,首先统计了受试者写作过程应用策略的使用频率,结果发现某些策略的使用频率明显高于其他策略。然后对受试对象中英语写作高水平者
实践证明,传统的教学方法已远远满足不了当代大学生对知识的需要,只有将多媒体教学和英语知识恰当结合起来,才能跟上时代的步伐.加强多媒体英语教学是信息时代的必然,只有努
近年来中国与俄罗斯之间经贸、文化交往日益频繁,两国双边关系发展呈现出良好势头.在此背景下,商务俄语人才市场前景广阔.分析了市场对商务俄语人才需求的特点,根据高职院校
本文简述了需求的定义和分类,并探讨了需求分析研究领域几个较有影响力的需求分析模式、需求分析数据采集的信息源和方法以及国内需求分析存在的一些问题以及解决对策。
Thi