论文部分内容阅读
Research on the Large-scale Network Intrusion Mode based on Principal Component Analysis and Drop Qu
【机 构】
：
GuangzhouVocationalCollegeofScienceandTechnology
【出 处】
：
国际技术管理
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
很多学生认为议论文就是那种刻板、枯燥的说理，其实不然，议论文也有其形象性。加强议论文说理的形象性，能使深奥的道理变得浅显，抽象的说教变得生动，干瘪的概念变得血肉丰满，枯燥的
“误读”一词是由美国当代文学批评家布鲁姆提出来的，他认为一切阅读都是误读，文学作品的意义在阅读过程中通过语词的能指之间的无止境的意义转化、播撒、异延，而不断产生又不断消失，所以寻找原始意义的阅读是根本不存在的。因此，阅读在某种意义上就是创造意义，是读者对作品的个性化解读，即“误读”。这在《高中语文课程标准》中也有明确的目标指引：“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维
课堂提问是教师最常规也是最重要的教学活动。课堂提问既是教学技能的一个重要组成部分，又是衡量教师教学水平的一个标准。同时。课堂提问也是一项很专业的教学艺术，教师运用得好，能有效帮助学生深化理解、掌握知识，开发潜能，使学生真正成为学习的主人，全面提高学生的综合素质。 一、初中语文课堂提问教学的基本原则 课堂提问的目的就是要不断促使学生积极思维，强化教师与学生之间、学生与学生之间的信息交流与
With the development of our society, the object and scope of government＇ s administrative function are expanding day by day.Facing the complicated new situation,
《当代学术史研究》一书的特色主要体现在：一、旁搜远绍，觅当代学术史研究之路径；二、以问题为中心的独特研究方法；三、点面结合，扫描当代重要学术现象与个案研究并存；四、尚学术争
高中学生遇到作文就抓耳挠腮,对于＂议论文＂更是冥思苦想,却常常因为缺乏材料难以下笔,而且在写作的过程中,在很多人还存在误区,如随意地凑了三四则材料,就自认为内容充实。议论
语文课堂教学应该以“综合素质+特长”为培养目标，打破以课堂教学为唯一形式、以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系，构建课内与课外相联系的学科性课程、活动性课程并行的立体化的课程模式，进而改革第一课堂，开拓第二课堂，发展第三课堂，从而有效地促进了学生综合素质的提高。 一、改革第一课堂 根据语文学科的特点，力求把课上得既有文味、情味，又有趣味、余味，津津有味，饶有兴味，使语文课堂美起来。应该做
Research on the Methodologies and Approaches for Enhancing College Students’ Humanistic Quality in M
In this paper, we conduct research on the methodologies and the approaches for enhancing college students’ humanistic quality in medical school. The nature of