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高中物理是一门自然学科，一直以来，物理基础理论以及物理实验是该门课程教学的重难点，很多学生都很难理解那些抽象的物理理论知识，如果采用传统的“灌输式”教学方法，学生理解起来也会非常困难。而物理实验操作也不能马虎，必须学生之间相互合作。传统的教学方法很难提高学生的学习效率，物理课堂教学成效低下，课堂互动合作教学是适应新课程改革的一种新型教学方法，广大高中物理教师应该深入研究更多的互动合作教学策略。