【摘 要】
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初中数学教学工作对于学生提问性的关注程度较高.主动提问能力的科学合理培养建构,是支持和促进初中阶段在校学生群体顺利获取到数学学科知识内容最佳学习理解效果的重要前提
【机 构】
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福建泉州石狮华侨中学 福建 泉州 362700
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初中数学教学工作对于学生提问性的关注程度较高.主动提问能力的科学合理培养建构,是支持和促进初中阶段在校学生群体顺利获取到数学学科知识内容最佳学习理解效果的重要前提条件,切实采取有效措施做好学生主动提问能力的培养建构工作,是支持和确保上述相关教学工作目标顺利实现的基本途径.本文围绕初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径,择取两个具体方面展开了简要的分析论述,对提升初中数学教学工作的整体质量,具备一定的积极意义.
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