“相似三角形”教学设计

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【摘要】

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<正>一、教材分析1.教材的地位和作用本节是探究相似三角形的起始课,是在学习了相似多边形后探索的课题,体现了从一般到特殊的数学思想.学好相似三角形的知识,可以为今后进一

【作者】

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武含

【机构】

：

山东省济南市商河弘德中学

【出处】

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数学学习与研究

【发表日期】

：

2013年14期

【关键词】

：

相似三角形对应角相似多边形教学设计

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<正>一、教材分析1.教材的地位和作用本节是探究相似三角形的起始课,是在学习了相似多边形后探索的课题,体现了从一般到特殊的数学思想.学好相似三角形的知识,可以为今后进一步探索三角形相似的条件、三角函数等知识打下良好的基础,所以本节起着承上启下的作用.2.教学目标知识与技能目标:深化对相似三角形定义的理解和认

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