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文章从阅读内容、表达中心、情感表达、写作技巧等四个方面对比较阅读的方法进行了阐述,提出比较阅读要比较细节,推敲标点、词语;比较中心,激发学生阅读兴趣;比较写法,了解作者的想法,提高学生的表达。
比较阅读法在小学语文教学中的实践探索
【摘 要】
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文章从阅读内容、表达中心、情感表达、写作技巧等四个方面对比较阅读的方法进行了阐述,提出比较阅读要比较细节,推敲标点、词语;比较中心,激发学生阅读兴趣;比较写法,了解作
【机 构】
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福建省龙岩市永定区城关中心小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年04期
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