【摘 要】
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当今我国中学基础美术教育在指导青年学生实际教育过程发展的同时又伴随许多问题出现,如何审美就是其中一个思想认识上的问题.在中学美术教育活动中,审美理想具有引导和规范
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当今我国中学基础美术教育在指导青年学生实际教育过程发展的同时又伴随许多问题出现,如何审美就是其中一个思想认识上的问题.在中学美术教育活动中,审美理想具有引导和规范作用,并因其自身的内在价值而具有极为重要的现实意义.本文从塑造审美理想的视角积极思考探讨在中学基础美术教育中,如何塑造中学生审美趣味并最终获得高尚的审美理想的重要性.
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