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数学概念是构成数学知识的细胞,是学生学习数学时进行判断的依据和推理的基础.那么,在数学概念教学中,如何引导学生建立概念的一般规律,把握概念教学的一般特征.从而提高数学课堂教学的效益是本文要论述的观点.
小学数学概念教学浅谈
【摘 要】
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数学概念是构成数学知识的细胞,是学生学习数学时进行判断的依据和推理的基础.那么,在数学概念教学中,如何引导学生建立概念的一般规律,把握概念教学的一般特征.从而提高数学
【机 构】
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吉林经济技术开发区实验小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年12期
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