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学习过程十分复杂,但情感主要是后天习得的,要让学生获得积极的情感,除了要尊重学生的主体地位,建立融洽的师生关系,转变教育观念外,还要改变传统的教学模式,在教学策略上下工夫.
提高学生数学学习情感的教学策略
【摘 要】
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学习过程十分复杂,但情感主要是后天习得的,要让学生获得积极的情感,除了要尊重学生的主体地位,建立融洽的师生关系,转变教育观念外,还要改变传统的教学模式,在教学策略上下
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县黑林中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年3期
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