【摘 要】
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目的 分析项目导向教学法在内科护理学教学中的应用价值。方法 选取2016年9月至2017年6月我院护理专业大二1班（45名）和2班（42名）学生作为研究对象,内科护理学教学中1班实施传统教
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目的 分析项目导向教学法在内科护理学教学中的应用价值。方法 选取2016年9月至2017年6月我院护理专业大二1班（45名）和2班（42名）学生作为研究对象,内科护理学教学中1班实施传统教学模式,2班实施项目导向教学法,比较两班教学效果及对教学的满意度。结果 2班学生考核成绩（理论、实践）、应急处理能力评分及教学满意度均高于1班,差异有显著性（P〈0.05）。结论 内科护理学教学中应用项目导向教学法,可提高学生考核成绩、应急处理能力及教学满意度,值得推广应用。
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