在十七大举行的首场记者招待会上，中央电视台少儿频道小记者提问：怎么才能使我们的书包不那么重，睡觉的时间多一些？
　　教育部长周济回答说，十七大报告明确提出要减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。这就要求教育部门全面实施素质教育，更新教育观念，深化教育内容、方式、考试、招生制度、质量评价制度的改革，使孩子们能够在德智体美各方面都得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者的接班人。
　　小记者关注的“书包”和“睡觉”问题，是关系到培养什么样的社会主义建设者和接班人的大问题，也可以说是关系到国家前途和命运的大问题。因为青少年的身心健康是“1”，后边的“0”越多越好；如果前边变成了“0”，后边的“0”再多还是“0”。这样大的问题，由小记者提出，从小记者身上我们看到了传媒界的新希望。
　　中小学生课业减负问题，喊了10多年了，指令性文件汗牛充栋，督促检查年年进行，呼吁呐喊石破天惊，哀情悲剧连续发生，然而，学生的书包更重了，睡眠更少了，体质更差了，成了党和国家关注的大事，上了十七大政治报告。孩子们说，胡爷爷说要给中小学生减轻课业负担，很高兴，我们有救了！
　　中小学生课业负担过重的问题长期解决不了，几成“死结”，原因大体有四条：一是漠视民权。睡眠是人民的基本生存权利，而且青少年正是长身体时期，长期睡眠不足，免疫力下降，孩子们的健康状况令人担忧。“文革”培养了一代文盲，现在这样下去，恐怕会造成一代“东亚病夫”。二是利益驱动。在“教育产业化”的错误理念指导下，学校把学生当成“利润源”，从学生身上刮钱。晚自习是为挣钱；办补习班也是为了挣钱。书商与学校结成利益同盟，给学生强行推销教辅资料，学校和教师可以从中提成。这些教辅资料汇成了题海，学生不堪重负，有劳无逸，写不完的作业做不完的题。三是考量偏差。教育行政部门考核学校的重要指标是升学率，升学率高的学校能受到教育资源分配的倾斜。学校考核教师是学生分数，唯分是举，教师晋升、奖励都与分数挂钩，可谓“教场”出“成绩”。为了“公平”，期中、期末考试不由任课教师出题，而是买别校的试卷，试卷对教师保密。任课老师生怕学生考分低，就令学生“全面”复习，搞“题海战术”。四是监督缺失。减负口号震天响，减负文件用车拉，但没有刚性的监督措施。对违规考试、补课、乱发教辅资料等现象，媒体曝光了事，不见下文，学校我行我素甚至变本加厉。
　　党的十七大报告中提出要减轻中小学生课业负担，是非常及时的，是十分必要的。希望各级领导能像抓农民减负那样抓学生减负。许多学生和家长都希望传媒多关注这个民生问题，进行专题调查，加强舆论监督，使学生减负能有实质性进展。