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本文基于听障生的生理、心理和认知特点,从教学性质和目标、教学要求、教学评估和教学管理对听障生大学英语课程教学要求的具体内容进行了探讨。指出听障生大学英语课程要围绕培养学生的读写能力为核心,兼顾培养听障生的英语综合运用能力和语言素质,以满足听障生个体发展及社会化的需要。
听障生大学英语课程教学要求研究
【摘 要】
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本文基于听障生的生理、心理和认知特点,从教学性质和目标、教学要求、教学评估和教学管理对听障生大学英语课程教学要求的具体内容进行了探讨。指出听障生大学英语课程要围
【机 构】
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长春大学,吉林华桥外国语学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年5期
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