小学语文课堂教学有效评价方法

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leeannie222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育背景下,学生的全面发展需要借助有效的教学评价,通过有效教学评价方法来及时反馈学生的学习情况,有助于教师掌握学生在一定时间内对于语文知识、技能掌握的程度,有助于教师对教学重难点进行把握并及时调整教学方法.基于此,文章将重点探讨小学语文课堂教学有效评价的方法.
其他文献
期刊
期刊
期刊
在区块链技术的迅速发展下,越来越多企业开始将其应用在自身的财务工作中,以期通过其合理开展财务记录和分析,实现融资和投资优化,同时用户有公开透明和不可篡改,以及可以极大节约
期刊
小学语文课堂的高效开展要求教师针对学生的发展需要,不断改进教学方法,改革教学理念,从学生的角度出发,让语文教学的开展更加符合学生需要,进而吸引学生兴趣.激励性教学评价
素质教育背景下,数学教师教学压力越来越大,教师应做好自我定位,明确职责,制定出完善的教学方案,使学生的学习效率得到较大提高,从而达到提高教学水平的目的.在新课程改革进
孔子云“不愤不启,不悱不发”,'“愤”、'“悱”之机就是一种情境教学.《论语》可知,孔子在与弟子讲学时时常抛出实际生活中的情景作为问题切入,即“相机教学”.
本文对我国师范类专业认证的背景进行分析,结合对思想政治教育专业师范生教学技能培养的重要性及其培养现状进行论述,对师范类专业认证下思想政治教育专业师范生教学技能提升
校企合作开展专业共建是地方高校积极探索育人模式创新、深化产教融合、主动对接经济社会发展、满足行业企业需求的重要形式。但在校企共建专业合作育人实践中存在对企业方教师师德师风建设关注较少、监管不到位等情况,进而影响高校立德树人根本任务的完成。本文主要对校企合作专业共建中企业方教师师德师风建设存在的问题进行梳理和分析,进而提出解决对策。