【摘 要】
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自媒体具有一对多的广泛性和一对一的特殊性。自媒体时代的到来，为高校意识形态工作带来了前所未有的冲击和挑战。辅导员是大学生思想政治教育的主导力量，话语权是开展意识形态工作的主要载体和手段。辅导员必须要立足于新问题、新形势，主动提高自身意识形态话语权的能力水平。基于当前形势，提出从树立职务话语意识、提升话语实践能力、创新话语理论方法、建立科学配套机制等方面逐渐提升辅导员意识形态话语权的能力水平。
【基金项目】
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2021年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“新时代三全育人视域下高校辅导员专业能力提升路径研究”（项目编号：2021SJB0539）；
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自媒体具有一对多的广泛性和一对一的特殊性。自媒体时代的到来，为高校意识形态工作带来了前所未有的冲击和挑战。辅导员是大学生思想政治教育的主导力量，话语权是开展意识形态工作的主要载体和手段。辅导员必须要立足于新问题、新形势，主动提高自身意识形态话语权的能力水平。基于当前形势，提出从树立职务话语意识、提升话语实践能力、创新话语理论方法、建立科学配套机制等方面逐渐提升辅导员意识形态话语权的能力水平。
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