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快快乐乐教作文,是语文教师的追求;轻轻松松改作文是语文教师的期望.教作文和批改作文是小学作文教学的重要环节.作文批改要富于情趣和人情味,才会体现情感效应,体现教师与学生在作文批改中进行真情交流.那么,如何运用作文批改的情感效应评价呢?
作文批改要注意“情感效应”评价
【摘 要】
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快快乐乐教作文,是语文教师的追求;轻轻松松改作文是语文教师的期望.教作文和批改作文是小学作文教学的重要环节.作文批改要富于情趣和人情味,才会体现情感效应,体现教师与学
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2004年8期
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