【摘 要】
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8月12日 晴 自古江山形胜中，七星叠彩两回羞。 墨随封外腾尘气，雄起扬帆上画楼。 石秀峰奇行入影，梦云连转韵含休。 万心红日拘天豁，千里春根碧草柔。 江苏省太仓市双凤中学初二5班 指导老师：倪夙敏
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8月12日 晴
自古江山形胜中，七星叠彩两回羞。
墨随封外腾尘气，雄起扬帆上画楼。
石秀峰奇行入影，梦云连转韵含休。
万心红日拘天豁，千里春根碧草柔。
江苏省太仓市双凤中学初二5班
指导老师：倪夙敏
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1月20日 晴 “别了，鸟儿们，去飞吧！蓝天是你们的圣地，森林是你们的乐园，别再让其他人抓住你们！”我对它们呐喊，我的心猛地颤动了一下。 鸟儿们应声飞起，它们的脸颊上挂着的不知是泪水还是露珠。它们朝着我回了回头，像是向我道谢，渐渐地它们消失在夕阳的余晖中。 有一次，我来到了南昆山，优美的自然环境和丰富的自然资源使这里成为了鸟儿的圣地和猎人的乐园。偷猎这一件事在这里几乎每天都进行着，鸟儿们的命
2月3日 晴 自从上了初中，我竟那么羡慕大学生活。常常幻想，要是能一下子跳过中考，高考，来到自己喜爱的大学，那该多好。 脑海中对大学生活的印象，便是轻松自由。不用每天泡在试卷堆里，花费着脑里去想那些啃破手指也想不出的难题。 到了大学，可以为自己打扮，穿好看的衣裳化上淡淡的妆；可以在课余时间找份轻松的工作，生活不会那么干枯无趣；可以和几个要好的室友一起去逛街，如发现新大陆般讨论着自己觉得帅气的
3月21日 晴 我们决定不了我们生命的长度，但我们可以改变我们生命的宽度。 ——题记 漫天的压抑如同周身弥漫着的空气，无时不刻不侵蚀着自己的如铁般的跳动的心脏。日益累积的铁锈是否会成为禁锢自己的沉重的枷锁？唯有坚持，打破旧物，重新铸造。我只剩下无比的坚强和向上。斑驳的树影，慢慢拉长的人影。面对一道道选择题，仿佛将自己置身于一个青黄不接的尴尬路口，心中充斥着踌躇和徘徊。再回头去看看那些渲染在白
1月1日 晴 俗话说的好：“没电脑不成方圆”。电脑，成了现在通讯最方便的工具之一。那既能打电话，又能发短信的是什么呢？想想就知道，它是手机。但是手机的屏幕有电脑的大吗？手机的屏幕比起电脑来，玩的当然没有电脑爽。但是电脑也有很大的危害呀！ 一天下午，我在老家玩电脑。突然看见屏幕下方弹出了一个小框框。上面写着：春节大优惠，充值100即送200。我一想：呀，不对啊。我在玩“花千骨”，它怎么会让我充值
3月15日 晴 她静如昙花，在凄美的绽放后，一谢而过。 （一） 娶她不久，他微服出城，携着她的手，到庙宇特访一高僧，请求给他卜一卦。高僧见来人气度，欣然应允，眯眼良久，轻轻吟出一字，他们侧耳倾听，极像是“争”，他一惊，她也一紧，心中了然，皇权之争，他志在必得。 （二） 她从来不过问他的政事，其实她也深知，如果非要去参与他的谋划，凭她的家势，她也是可以起大作用的，可他不愿她掺和这些，他愿意
6月20日 雨 此次去朗德上寨纯属在计划之外的。 下了一夜暴雨，直到早上九点多才转为淅淅沥沥。赶到车站却听得售票员说西江街上被水淹了去不了。大呼“上天果然薄我”，忽又听说朗德寨就在附近，比西江还近。朗德上寨，这个地方我是知道的。曾在喜马拉雅听书的一个旅行电台上听过一篇关于朗德上寨的游记，这个寨名便深深地刻在了脑海里。未曾想它就在附近。于是立刻出发去朗德。 坐的是很老式的班车，连巴士都称不上。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ——鲁迅《社戏》 “两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香”，豆麦和水草混合起来的清香，不禁让人联想起《春》里“风里带来些新翻
1月20日 晴 说不完的宝黛，放不下的红楼，展不开的凝眉，抛不尽的红豆。“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”实乃悲哀之雾，遍被华林。 女子生如戏。“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日葬。”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”孤独苍凉的人生剧场，荒唐的戏文不变，注定的宿命不改，那么多正处韶华的女子唱着早已写好的戏文，泪洒剧台。恨到极致，爱到极致，直至惊扰了光阴，酿出了灾祸，牵出诸缘幻梦
【作文题目】 阅读下面一段材料，根据要求作文。 竹笋：任重道远，要保持年轻的心。 卷心菜：直道不行拐个弯，做什么得有层次。 茄子：你绿得发青也好，红得发紫也罢，记得自己只是茄子就好。 ——摘自《蔬菜的处世哲学》 这段材料能引发你怎样的感想？能给你怎样的启示？请结合生活实际写一篇作文。 要求：1.不得抄袭；2.文体不限（诗歌除外）；3.立意自定；4.不少于800字。 【作文指导】
林嗣环的《口技》以寥寥三百余字， 绘声绘色地记述了清代顺治年间京城里一场精彩的口技表演， 表现了口技艺人高超精湛的技艺， 反映了我国古代艺人的智慧和才能。在盛赞口技表演者的同时， 不能不为作者侧面烘托的表现技巧所称道。其侧面烘托技巧， 更突出表现于听众反应的描写上，文中三次描述听众的反应： 一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有