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因材施教，发挥学生的主体作用任传珍学生的主体性是指作为认识主体处理外部世界关系时的功能表现，是学生在教师指导下，积极主动地进行学习时表现出来的一种主观能动性。这种主体观点的确立，使人们对学生的学习有了新的理解，即学习不是一种被动地吸取知识并通过反复练...
因材施教,发挥学生的主体作用
【摘 要】
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因材施教，发挥学生的主体作用任传珍学生的主体性是指作为认识主体处理外部世界关系时的功能表现，是学生在教师指导下，积极主动地进行学习时表现出来的一种主观能动性。这种主体
【出 处】
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黑龙江教育
【发表日期】
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1998年6期
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