论文部分内容阅读
随着我国新课改的不断深入,小学教师的教学理念也已经发生了较为明显的变化,其更为倾向于采用合作、探究式的方式进行教学,以激发学生学习的主动性与积极性,挖掘个人潜能,最终促进学生语文水平与语文素养的不断提高.因此,在当前的时代背景下,批注式阅读已经在小学阅读教学中得到了广泛的运用,并对学生阅读能力、阅读水平的提高起到了极为重要的促进作用.