他山之石,可以攻玉——议论文写作中名言警句运用方法学习

来源 :课外语文(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengljx1
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在议论文中,引用名言警句,不但体现语言的丰富,还能增强观点的说服力,使文章顿时有了亮点,有了文化气息,收到锦上添花的效果.
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【摘要】由于学生对语文的重视度不够,有些学生认为语文很简单,存在比较狭隘的思想,认为不需要很重视也能够拿到高分数。保证初中语文课堂教学质量对初中语文教师是一个挑战。语文教学应当是一种感性的教学,人是一种感性的动物,通过感性以及个性化教学可以有效提高初中语文课堂的效率。本文通过讲述初中语文课堂中感性教学以及个性教学的方法,达到提高初中语文课堂质量的目的。  【关键词】初中语文;感性教学;个性教学  
【摘要】在中职语文课堂教学过程中,科学的问题设置可以提升教学质量与效果。对此,教师在实践中必须要巧妙地进行课堂问题的设置,保障课堂提问的有效性,这样才可以充分地活跃课堂教学质量,让学生基于问题深入思考展开学习。因此,本文主要对现阶段中职语文课堂教学中有效提问的相关内容进行了简单分析,对于在实践中应用有效提问的方式进行了简单概述。  【关键词】中职语文教学;有效提问;实践研究  【中图分类号】G63
【摘要】随着新课改的不断推行,对小学作文教学提出了更高的要求,需要教师转变传统的教学角色,将学生引导上作文探究的舞台,启发学生的自主性。对于小学低年级学生来说,词汇量匮乏,思维缺乏逻辑性,想象事物过于浅显都制约着学生的作文水平进步,教师应让学生以宏观的角度看待作文,且以细腻的文笔描绘真实情境,以课内知识的融会贯通与课外拓展实现“取之于材、用之有道”,实现小学起步阶段的作文教学有效性。  【关键词】
【摘要】语文知识的积累是一个长期的过程,需要积淀一定的文化基础。对于高三学生来说,高考近在眼前,时间紧迫,如何在有限的时间内提高语文复习的效率,需要在复习方法和复习手段上进行调整。新课标背景下高三语文复习教学也同时要进行积极地改进,才能取得更好的教学效果。  【关键词】新课标;高三语文;复习效率;提高  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  高三阶段是高中学习的一个非常重要的时间段,如何有效
【摘要】语文教师应该把作文评改的主动权还给学生,以教师为主导,以学生为主体,加强师生互动,以提高中学生作文批阅实效。师生互动批阅作文,可以促进师生共同提升。教师要把握好批阅原则,引领师生作文评改的大方向。教师要让学生明确作文批阅要点,让学生评改时有“法”可依。同时不断优化作文课堂模式,使作文评改真正有实效。  【关键词】师生互动;共同提升;批阅原则;批阅要点;课堂模式  【中图分类号】G632 【
【摘要】在素质教育的要求下,语文教学逐渐摆脱传统应试教育的束缚,开始向高效课堂发展。情感渗透也越来越成为制造舒适课堂氛围的重要手段。本文从课堂氛围和学习兴趣出发,阐述了在语文教学中进行情感渗透的重要性,并对如何在语文教学中进行情感渗透进行了相关探究。为打造一个高效、和谐的语文课堂提供了建设性意见。  【关键词】语文;课堂氛围;情感渗透  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  美国教育家华特曾
【摘要】在信息技术迅速發展的情况下,不断诞生了多媒体教学、微课教学等新兴的教学模式,为提高课堂的教学效率带来了机会。微课教学是当前非常受欢迎的一种教学方式,它既吸取了传统教学方式中的优点,又有效地避开了传统教学模式中的缺点。微课教学主要的特点就是,时间较短,通过视频将教学内容更加集中精简,讲解过程中能够很好地突出重点以及难点,并且能够对知识进行一定的归纳整理。微课的引入,降低了语文的难度,并且能够
【摘要】随着新课程改革的不断深入,小组合作学习已经成为当前小学生课堂学习的一个重要方式。本文就小学生小组合作学习捆绑评价策略展开讨论,旨在提高小学课堂教学质量,通过优化学习捆绑评价,促使小学生提高自身的合作学习能力,充分发挥小组合作的效果。  【关键词】小学生;小组合作学习;捆绑评价;策略  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  当前,我国教育水平逐步提高,再加之社会的发展,其对人才的质量需
【摘要】在新课程标准下,怎样运用新的课改理念来培养学生的自主学习,使学生成为学习的主体、学习的主人。因此,培养学生的自主学习,树立学生学习的信心,培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,引导学生自主学习、主动学习,充分调动了学生学习的积极性、主动性,最大限度地提高了学习效果。  【关键词】小学语文教学;培养;学生;自主学习  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  作为现阶段的小学语文教师,应与
写作教学应该是语文教学的重要环节.本文根据新课标作文教学要求关注学生的成长和生活,谈论了教师应如何引导学生关注生活,如何引导学生更好地进行写作.