【摘 要】
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<正>教师教学风格是促进学生思维形成和发展的重要因素之一。李如密教授提出:"教学风格由自内而外三个层次构成,分别是教学观念层、教学技巧层和教学作风层。"教师教学观念受
【基金项目】
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苏派教育的教学艺术及教学风格研究(编号:S11060A41711)阶段性成果
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<正>教师教学风格是促进学生思维形成和发展的重要因素之一。李如密教授提出:"教学风格由自内而外三个层次构成,分别是教学观念层、教学技巧层和教学作风层。"教师教学观念受思维方式、知识水平等因素影响,教学观念又决定教师选用的教学技巧,而教学作风则是发挥教学技巧功能的重要载体。教师教学风格影响学生思维的主要途径可概括为:教师思维方式、教学内容、教学方法以及教师的语言表达。
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