【摘 要】
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该文充分结合民族院校实情和化学专业实验教学要求,以提升学生的核心素养为目的,探索一种基于基础化学实验的阶梯式开放实验教学模式,通过构建在线课程资源、开设实验选修课
【机 构】
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中南民族大学实验教学与实验室管理中心,中南民族大学民族药学国家级实验教学示范中心
【基金项目】
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2017年湖北省高等学校省级教学研究项目(2017200),中南民族大学2018年度教学成果奖培育项目(201815),湖北省高校实验室工作研究会课题(HBSY2017-09,HBSY2020-52),2019中南民族大学教学改革项目(JYX19113),2020年中南民族大学实验室开放与技改项目(JG2020002)。
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该文充分结合民族院校实情和化学专业实验教学要求,以提升学生的核心素养为目的,探索一种基于基础化学实验的阶梯式开放实验教学模式,通过构建在线课程资源、开设实验选修课、开放实验研究课题、展开技能培训等多措并举,建设入门、普及与提高的阶梯式多层次开放实验教学体系。实践表明该模式的实施能有效提升学生的科学素养、知识水平、动手实践和创新能力,思维能力得到有效激活,该模式能为民族院校化学专业创新性人才培养提供新思路。
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