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英语学科是中学教育的主要学科之一,也是一门语言学科,传统的以老师的讲解为主的教学模式,以及让学生通过死记硬背进行词汇量积累的方法,不仅不利于激发学生的英语学习兴趣,也不利于学生英语口语能力的提升。本文简单阐述了在中学英语教学中应用情境教学法的意义以及策略,希望能为中学英语教学质量的提升提供一些参考。