【摘 要】
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2~3岁幼儿具备早期阅读能力,有自身的阅读特点,教师和家长应根据这些特点有针对性地指导幼儿阅读。第一,要重视幼儿的早期阅读,创设丰富的阅读环境;第二,选择合适的阅读材料;
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2~3岁幼儿具备早期阅读能力,有自身的阅读特点,教师和家长应根据这些特点有针对性地指导幼儿阅读。第一,要重视幼儿的早期阅读,创设丰富的阅读环境;第二,选择合适的阅读材料;第三,培养良好的阅读习惯;第四,运用多种阅读指导方法。
2 to 3-year-old children have early reading ability, have their own reading characteristics, teachers and parents should be based on these characteristics to guide children’s reading. First, pay attention to the early reading of children and create a rich reading environment; second, select the appropriate reading materials; third, develop good reading habits; fourth, the use of a variety of reading guidance.
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