论文部分内容阅读
语文作为我国初中教学体系的关键元素之一,对学生的语言能力、思维能力、情感与态度的发展具有直接的影响。由于当前的教学仍部分存在课堂气氛压抑、师生主体颠倒等问题,故而需要深入探究提升初中语文教学有效性的策略及方法,以提升学生的学习质量,为其素质能力的综合协调发展奠定坚实的基础。
提高初中语文课堂教学有效性的策略
【摘 要】
：
语文作为我国初中教学体系的关键元素之一,对学生的语言能力、思维能力、情感与态度的发展具有直接的影响。由于当前的教学仍部分存在课堂气氛压抑、师生主体颠倒等问题,故而需要深入探究提升初中语文教学有效性的策略及方法,以提升学生的学习质量,为其素质能力的综合协调发展奠定坚实的基础。
【机 构】
：
首都师范大学附属中学大兴南校区
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
教育大计,教师为本,教师发展,青年为重。青年教师的入职培养,事关教师个人成长,事关学校发展,事关教育事业的兴衰。由此,本文认为,教师的自身发展与学校对教师的培养显得尤为重要和迫切,而构建教师发展共同体,不失为教师培养的有效举措之一。
道德与法治课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,强调以学习活动为核心,变“说教”为“活动”,让学生在学习活动中获得情感体验,内化有关认知,强化价值认同,形成良好品质。本文以四年级上册“变废为宝有妙招”为例,探析在教学过程中有效开展合作探索学习的三大策略,即合作探索学习活动设计的精确化合作探索学习活动开展的情境化合作探索学习活动评价的多元化。
内蒙古通辽红军小学是2017年9月建成开学的一所新建标准化小学,2018年6月被命名为中国工农红军内蒙古通辽红军小学。学校本着“坚定传承红色基因,打造红色德育品牌”的理念,全心打造了以红军长征史、党史、新中国史为主基调特色文化,校服是“小红军服”,校歌是《红军小学,红色希望》,课间铃音为标准军号,课间音乐为通辽红军小学红色爱国主义曲目体系。
2020年,在新冠肺炎疫情肆虐全球的严峻形势下,线上教学成为时兴的体育教学手段,暂时替代了传统的体育线下教学活动。线上体育教学以其特有的时代优势,在真正意义上满足了学生“停课不停学”的训练需求,但是小学体育教师该如何保证线上学习的实际效果,也成了应时而生的教学攻关难题。
伟大的教育家陶行知先生曾经说过,要想进步,就必须胆量放大;不怕辛苦,不怕障碍,一心去探究教育的奥妙新理.在新时代小学思想政治理论课的教学过程中,要求创新教学模式深入挖
当今,人们最热衷的是什么?玩微博、发微信、刷抖音,“微时代”已经悄然来临。如何在这样一个“便利”与“浮躁”共存的“微时代”背景之下走出一条言语实践的新路,对语文教学来说是一个新课题。所谓“微习作”,主要是指具备“成文快、篇幅短、重点准”的习作训练,有短频快做基础,学生的综合习作能力将得以全面提升,教师也将开辟习作教学的新天地。
物理学科渗透“STS”教育理论,其适合性更强,对接性更强,助学效果也最好,教师要有自觉探索的意识,在教学环节设置中做好融入准备。教学内容整合、教学目标设定、教学活动组织、教学训练实践等,都属于“STS”教育理论渗透最佳角度,教师要根据教学实践需要做出对应设计,让学生在多重实践中形成学科认知能力。
“生主型作业”是一种由学生自我激发的作业动机,并在一定范围内自我选择作业内容、自我设计作业方法、自我安排作业时间、自我评价作业效果的新型作业模式,教师的核心任务则是提升学生自主作业和有效作业的能力。在初中语文作业设计范畴内,对“生主型作业”设计的机制研究可从明确“教权”与“学权”的边界、建立以思维与能力发展为方向的“作业超市”、建立“精确针对型”的题目研究制度、提供高效作业方法指导这四方面入手,最终组构成一条相对完整的初中语文“生主型作业”设计路径。
综合实践课有利于学生个性完善;有利于知识和能力的融合;有利于理论与实践的统一;有利于培养学生的社会化等。基于此,本文通过构建“合生长”主题活动的设计与实施,从综合实践活动的“纵向生长”及“横向发展”两个方面来践行活力课堂的实施策略,从而拓宽学生融合视野,拓展生命成长广度,对于综合实践主题化实践具有指导意义。
在新课标背景下,信息技术学科教师应创新教学方法,竭力调动学生的积极性,提升教学效率。以教学中应用广泛的体验式学习为研究对象,探讨其在小学信息技术课堂中的应用策略,希望能为教师提供参考与借鉴,进而提升学生的课堂参与度,保障教学效果。