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现阶段小学语文教学过程中的活动,主题本身在阅读教学作为一种重要的教学方法,它能更好地实现教学的学生阅读的过程中学习指导,让学生读课文更深入的理解和经验,确保学生和作者之间形成的“沟通”和“移情”,让学生可以通过表面,更好地理解阅读内容的内涵。
小学语文主题阅读教学策略与实践研究
【摘 要】
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现阶段小学语文教学过程中的活动,主题本身在阅读教学作为一种重要的教学方法,它能更好地实现教学的学生阅读的过程中学习指导,让学生读课文更深入的理解和经验,确保学生和作
【机 构】
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南京师范大学苏州实验学校,215100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年4期
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