【摘 要】
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本文通过在实习教学过程中,对引入企业班组五大员管理模式的具体应用,调动了学生在实习期间的学习积极性,凸显了在教学过程中以“学生为本”的教学理念。也就是让学生参与到
【机 构】
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潍柴大学学术指导委员会,潍柴大学工业与自动化教研室
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本文通过在实习教学过程中,对引入企业班组五大员管理模式的具体应用,调动了学生在实习期间的学习积极性,凸显了在教学过程中以“学生为本”的教学理念。也就是让学生参与到实习教学活动全过程的人、机、料、法、环的企业5M管理体系中去,突出了学生能力的培养,并通过实践应用取得了良好的教学效果,具有一定的推广价值。
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