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活动导学下二轮复习的思考与研究
【摘 要】
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1 问题的提出 近年来大多数物理教师感叹：复习课难上.不错，相对于新授课，因为复习课的教学内容都是学生学过的旧知，对学生而言缺少了神秘感和新鲜感，加之教师上课时习惯简单地将旧知再现，当然造成课堂教学“食之无味”.长此以往教师怕上复习课，学生厌上复习课.现在更为严重的问题出现了：中考前一月左右进行二轮专题复习已经成为大家的共识，怎样在基础知识和技能复习的基础上进行知识的重构和整合，打造高效的二轮复
【出 处】
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中学物理·初中
【发表日期】
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2012年5期
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