论马克思主义哲学与大学生文化素质教育的结合

来源 :齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:candy0533
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从21世纪世界形势出发,点明人才素质的重要性,并重点从马克思主义哲学的功能、社会主义人才文化素质的要求、马克思主义哲学自身发展的需要三个方面,阐明了马克思主义哲学必须与大学生文化素质教育结合起来.
其他文献
伪“满洲国”是九·一八事变后在日本的扶持下建立的傀儡政权,其政权的建立、政策的制定、官吏的安排完全听从于日本政府及关东军,其政权的傀儡性表现在各个方面。本文主要是
德治是文明社会在治国方略上的一种选择.中国传统惩治是以血缘关系为纽带的宗法制度的产物,在历史上,它经历了由理想转化为现实的演变过程.先秦儒家提出了政治伦理化的德治理
随着突发公共事件的频繁发生,政府对其进行的预防与处理越来越折射出一国政府行政能力的水平。文章对突发公共事件折射出的政府能力进行了法律上的分析,并在此分析基础上,指
21世纪是知识经济时代,知识将成为各个国家发展的主要基点.人力资源是知识的载体,是21世纪的战略资源,是知识经济时代财富的源泉.做为为经济建设服务的会计学自然涵盖了这一
江泽民国际格局思想创新体现在他对时代主题的认识,国际趋势的判断,世界特征的把握,国际新秩序的建立等方面所提出的众多创新观点,形成其外交思想中极具特色的部分.
教师是人类灵魂的工程师,教育事业的成败主要在于教师的基本素质,为此师德建设就显得极其重要,在社会主义市场经济条件下,重视师德建设是教育工作者面临的重大课题,师德建设关系到