体外CIK细胞的细胞因子表达谱研究的初步探讨

来源 :2004年第二届全国生物治疗学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:com_cn121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:为进一步了解CIK细胞抗肿瘤和抗病毒的作用机制,开展了CIK细胞因子表达谱的研究工作。 方法:Ficoll分层液法从人外周血分离得到非粘附性淋巴细胞,体外经细胞因子IFN-γ、IL-1β、IL-2及抗CD3单抗诱导增殖分化成CIK细胞。流式细胞术鉴定CIK的表型,MTT法测定效应细胞的细胞毒性。以人GAPDH为参照基因,应用RT-PCR定性和半定量检测在培养的第6、10、20和30天四个时期CIK细胞因子的表达情况。 结果:CD3+CD56+细胞百分率达到80.21%,CIK细胞对人肿瘤细胞株BEL-7404、A549和A375的杀伤率随效靶比的增高而上升,细胞的高效杀伤活力集中在14-21天之间。IFN家族大多成员集中在10-20天之间高表达,培养初期和末期表达都较低;IL家族大都集中在6-10(或20)天时稳定表达,之后略有下调趋势;TNF家族的TNF-β和TRAIL组成性表达且表达水平变化很小或几乎不变。TNF-α主要高表达在第20天时期。TGF-β1则集中在细胞培养的后期表达,个体差异小。 结论:对多种肿瘤细胞有杀伤作用的CIK细胞广泛表达多种类型的细胞因子。
其他文献
(关键词〕 数学教学;体验;教材 ;信息技术;重视;通法;应用;兴趣  〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2012)08—0091—01  第一招:让每个学生动起来  新课标指出“高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力。”在教学中,教师应重视知识的产生
我从教十多年了。形形色色的学生教了不少,他却是最特殊的一个。新学期第一天,我抱着新书还未走进班里,就听见教室里闹嚷嚷地乱成一片。我加快脚步走进班级,学生看到我之后很快安静了下来,这时我才发现一个黑瘦的学生搬着凳子无所适从地站在教室的角落里。  我好奇地问他:“你怎么不坐在座位上?”他不动也不作声。我心想这学生怎么这样,对老师不理不睬的。我走过去想问个究竟,这时才看清他是一个怎样的学生:凌乱的长发遮
[关键词]英语教学;学习兴趣;教学效率;英语环境;师生情感;多媒体  [中图分类号]G633.3l[文献标识码]C[文章编号]1004-0463(2011)06(A)-0089-01    现代心理学之父皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”只有激发了学生学习英语的兴趣,调动了他们学习的积极性,才能使他们从“要我学”变为“我要学”。要让学生在课堂上“动”起来,就要抓住他们的“心”。经过多
[關键词]物理教学;电流表;电压表;电阻;应用  [中图分类号]G633.7 [文献标识码]C [文章编号]1004-0463(2012)09-0088-01
电子商务活动是有别于传统交易及服务的交易活动。电子商务活动的开展需要交易主体在网络上提供丰富的交易信息,交易主体企业必须对会计信息系统进一步进行规范,改进现行的会计
前言  鸟击事件会给飞机安全带来严重威胁,因而引起了业界普遍关注。有鉴于此,本文基于生态学管理用于机场鸟击防范进行分析,首先概述了鸟击防范和生态学管理技术,指出了影响机场鸟类活动的生态因子,在此基础上给出了鸟击防范对策,最终就机场驱鸟工作提出了若干建议,以期为机场鸟击防范工作提供有益参考。  1.鸟击防范和生态学管理技术概述  所谓鸟击指的是,航空器与鸟类发生相撞事故。在飞机发展历程中,鸟击事件一
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,“要重视关心下一代工作委员会的工作,支持他们为加强和改进未成年人思想道德建设贡献力量”。
在iPod推出之前,不少人认为:个人电脑革命先锋的苹果电脑公司已经日薄西山,只能坐以待毙。然而,它却像九命之猫那样奇迹般地重焕光彩。自成立以来,苹果公司已几经沉浮,但创新始终是其最鲜明的特色。那么,为什么高举创新旗帜的苹果却会经历辉煌——沉沦——重振的曲折,而非一路高歌猛进呢?问题就出在创新模式上。  有管理学者在比较了苹果与戴尔的发展路径后指出:恰恰是技术创新——封闭的、不计成本的技术创新——导
随着素质教育的推广和深入,对教师素质的要求越来越高,深化教育改革的任务十分紧迫,其中尤为重要和迫切的是要全面提高教师自身的人文素养、切实更新教育思想观念与方法,做好
现在随着国家工业化的发展,电脑公司如雨后春笋不断涌现,为企业量身定做办公软件成为电脑公司的主要业务。但电脑公司规模不同、专业化素质不平衡、售后服务质量参差不齐等因素