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分析了健美操教学的复杂系统特性．基于技术接受模型，采用因子分析方法提出了由教学因子、行政因子、硬件条件因子、认知认同因子、特色吸引因子和宣传因子等6大综合因子组成的健美操教学改革的复杂系统模型．调查、分析了教师和学生对健美操复杂系统模型的接受度和认可度，提出了高校健美操教学改革的建议和措施．
高校健美操教学改革的复杂系统模型研究
【摘 要】
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分析了健美操教学的复杂系统特性．基于技术接受模型，采用因子分析方法提出了由教学因子、行政因子、硬件条件因子、认知认同因子、特色吸引因子和宣传因子等6大综合因子组成的
【机 构】
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华北电力大学体育教学部
【出 处】
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五邑大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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