【摘 要】
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在我们的数学课堂教学中,学生经常会有错误产生,在学生眼里,错误意味着失败,意味着耻辱,很多学生把错误和耻辱联系在一起.在老师眼里,学生出现错误时常常避之唯恐不及.当学生
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在我们的数学课堂教学中,学生经常会有错误产生,在学生眼里,错误意味着失败,意味着耻辱,很多学生把错误和耻辱联系在一起.在老师眼里,学生出现错误时常常避之唯恐不及.当学生发言出现错误的答案时,老师立即快刀斩乱麻,或以一个错字堵上学生嘴,再接二连三换学生回答,直至满意为止;或以执牛耳者的姿势亲自加以纠正,把正确答案双手奉上.
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